Aislamiento forzado por el covid pudo afectar las habilidades de comunicación en bebés

Una investigación publicada en línea en Archives of Disease in Childhood detalló que el aislamiento forzado por el covid, pudo haber impedido que los niños desarrollaran mejor sus habilidades de comunicación social de los bebés nacidos durante estos períodos.

Una investigación publicada en línea en Archives of Disease in Childhood mencionó que se alcanzaron menos hitos de este tipo durante el primer año de vida, según muestran los hallazgos.

Hay que monitorear el desarrollo de los niños hasta la edad escolar para asegurarse de que no haya efectos duraderos.

DETALLES DEL ESTUDIO DEL COVID ENFOCADO EN BEBÉS 

Para medir el impacto potencia, se evaluaron 10 resultados de desarrollo informados por los padres para 309 bebés "pandémicos" a los 12 meses de edad.

Todos habían nacido durante los primeros tres meses de la pandemia de COVID-19 (marzo-mayo de 2020) en Irlanda.

Incluyeron capacidad de: gatear; esquivar a lo largo de los muebles, ser único, recoger objetos diminutos con el pulgar y el índice (agarre de pinza), apilar ladrillos, alimentación con los dedos, conocer su propio nombre, expresar una palabra definida y significativa, señalar objetos; y decir "adiós".

Se compararon con bebés nacidos en Irlanda entre 2008 y 2011. Se concluyó que  un número ligeramente menor de bebés habían alcanzado los hitos del desarrollo de la comunicación social. Los bebés que nacieron durante la pandemia tenían menos probabilidades de tener una palabra definida y significativa a la edad de 12 meses.

Investigadores sugieren que las medidas de confinamiento pueden haber reducido el repertorio de lenguaje escuchado.

Parte de la conclusión es que el aislamiento social parece haber afectado las habilidades de comunicación social de los bebés nacidos durante la pandemia en comparación con una cohorte histórica.

Con información de Medical Xpress. 

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